[17 novembre 2011] Le dernier numéro du Courriel européen des langues consacre un article à la Conférence de clôture du Troisième Programme à moyen terme 2008-2011 du CELV (Graz, 28 septembre – 1er octobre 2011), à la Journée européenne des langues 2011 et à la participation francaise à l'atelier du CELV "Emploi du Portfolio européen des langues à l’échelle de l’établissement scolaire (ELP-WSU)" (19-20 mai 2011).

Le Courriel européen des langues, lettre d’information en ligne, gratuite, est publié trois fois par an par le CIEP (Centre international d'études pédagogiques), Point de contact national en France pour le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe. Le Courriel rend compte des activités du Conseil de l'Europe et de l'Union européenne en matière de politique des langues. Il diffuse des informations sur le CELV – ses activités et ses publications – et rend compte de la participation française aux ateliers du CELV.

• Lire le Courriel européen des langues (uniquement disponible en français): Numéro 23 (novembre 2011)
• Visiter le site Internet du CIEP
• Pages web du CELV dédiées au CIEP et à l'expertise française dans les activités du CELV: français – anglais

[17 novembre 2011] Le dernier numéro du Courriel européen des langues consacre un article à la Conférence de clôture du Troisième Programme à moyen terme 2008-2011 du CELV (Graz, 28 septembre – 1er octobre 2011), à la Journée européenne des langues 2011 et à la participation francaise à l'atelier du CELV "Emploi du Portfolio européen des langues à l’échelle de l’établissement scolaire (ELP-WSU)" (19-20 mai 2011).

Le Courriel européen des langues, lettre d’information en ligne, gratuite, est publié trois fois par an par le CIEP (Centre international d'études pédagogiques), Point de contact national en France pour le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe. Le Courriel rend compte des activités du Conseil de l'Europe et de l'Union européenne en matière de politique des langues. Il diffuse des informations sur le CELV – ses activités et ses publications – et rend compte de la participation française aux ateliers du CELV.

• Lire le Courriel européen des langues (uniquement disponible en français): Numéro 23 (novembre 2011)
• Visiter le site Internet du CIEP
• Pages web du CELV dédiées au CIEP et à l'expertise française dans les activités du CELV: français – anglais

[26 juillet 2011] Le numéro de juin du Courriel européen des langues offre, entre autres, un point de vue sur le projet du CELV “Un Cadre de référence pour les approches plurielles - CARAP” qui finalise actuellement des matériels pour le développement de la compétence plurilingue et interculturelle. Ces ressources seront disponibles d’ici octobre 2011. Par ailleurs, d’autres articles abordent la participation française à l’atelier du projet du CELV intitulé “Langues minoritaires, langues collatérales et éducation bi-/plurilingue - EBP-ICI" (Graz, Autriche, 16-18 février 2011), l’état d’avancement du processus de sélection du 4e programme d’activités à moyen terme du CELV 2012-2015 “Apprendre par les langues: pour une éducation inclusive, plurilingue et interculturelle” et le nouveau film sur le Portfolio européen des langues qui présente l’outil et des échantillons d’activités.

• Plus d'information: français - anglais
  

[26 juillet 2011] Le numéro de juin du Courriel européen des langues offre, entre autres, un point de vue sur le projet du CELV “Un Cadre de référence pour les approches plurielles - CARAP” qui finalise actuellement des matériels pour le développement de la compétence plurilingue et interculturelle. Ces ressources seront disponibles d’ici octobre 2011. Par ailleurs, d’autres articles abordent la participation française à l’atelier du projet du CELV intitulé “Langues minoritaires, langues collatérales et éducation bi-/plurilingue - EBP-ICI" (Graz, Autriche, 16-18 février 2011), l’état d’avancement du processus de sélection du 4e programme d’activités à moyen terme du CELV 2012-2015 “Apprendre par les langues: pour une éducation inclusive, plurilingue et interculturelle” et le nouveau film sur le Portfolio européen des langues qui présente l’outil et des échantillons d’activités.

• Plus d'information: français - anglais
  

[1er juin 2011] CILT (The National Centre for Languages), le Centre national pour les langues du Royaume-Uni, a mené une enquête en ligne sur les avantages liés à la participation à un atelier du CELV et sur les bénéfices, au sens large, de l’implication du Royaume-Uni dans la coopération avec le Centre. Les personnes sondées représentaient des organisations nationales, des professeurs d’université, des formateurs d’enseignants et des directeurs de centres de langues universitaires, tous occupant une position permettant d’influencer et de diffuser les travaux du CELV. L’exemple de réponse suivant souligne bien la valeur ajoutée de la coopération avec le CELV : « L’implication du Royaume-Uni dans le CELV et d’autres organes reflète la conviction que les langues représentent une ressource inestimable de notre patrimoine intellectuel et culturel commun. Partager ces atouts intellectuels contribue incontestablement à notre avantage économique. »

• Résultats de l'enquête (en anglais, PDF)
• Pages web dédiées au Point de contact national du CELV au Royaume-Uni

[1er juin 2011] CILT (The National Centre for Languages), le Centre national pour les langues du Royaume-Uni, a mené une enquête en ligne sur les avantages liés à la participation à un atelier du CELV et sur les bénéfices, au sens large, de l’implication du Royaume-Uni dans la coopération avec le Centre. Les personnes sondées représentaient des organisations nationales, des professeurs d’université, des formateurs d’enseignants et des directeurs de centres de langues universitaires, tous occupant une position permettant d’influencer et de diffuser les travaux du CELV. L’exemple de réponse suivant souligne bien la valeur ajoutée de la coopération avec le CELV : « L’implication du Royaume-Uni dans le CELV et d’autres organes reflète la conviction que les langues représentent une ressource inestimable de notre patrimoine intellectuel et culturel commun. Partager ces atouts intellectuels contribue incontestablement à notre avantage économique. »

• Résultats de l'enquête (en anglais, PDF)
• Pages web dédiées au Point de contact national du CELV au Royaume-Uni

[21 février 2011] Le Centre autrichien de compétences en langues vient de publier une brochure qui présente des exemples de mise en oeuvre en Autriche du Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale (PEPEFL).

Plus d'informations: anglais - français

[21 février 2011] Le Centre autrichien de compétences en langues vient de publier une brochure qui présente des exemples de mise en oeuvre en Autriche du Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale (PEPEFL).

Plus d'informations: anglais - français

[28 octobre 2010]     Le Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale (PEPEFL) vient de paraître en croate.

Plus d'informations: anglais - français

[22 octobre 2010]    Le Portfolio européen des langues (PEL) pour apprenants âgés de 12 à 15 ans, accrédité sous le numéro 111-2010, vient d'être publié en monténégrin et en anglais.

Plus d'informations: anglais - français

[19 octobre 2010]    Le CIEP, le Point de contact du CELV en France, vient de publier un nouveau numéro de son bulletin d'information électronique qui souligne les développements du CELV et du Conseil de l'Europe dans le domaine des langues. Le numéro 20 est consacré en particulier aux Points de contact nationaux du CELV et à l’inauguration de son nouveau site web.

Lire l'article: anglais - français

[25 juin 2010] Le 1er juillet 2010, le CELV organise un événement à l'occasion de son 15e anniversaire en présence de Claudia Schmied, Ministre autrichienne de l’Education, des Arts et de la Culture, et Beatrix Karl, Ministre autrichienne des Sciences et de la Recherche. L’événement se concentrera sur le futur rôle du Centre, en s’appuyant sur l’expérience acquise durant les quinze dernières années à promouvoir l’excellence dans l’éducation aux langues.

• Annonce: anglais - français

• Dossier sur le 15e Anniversaire du CELV: disponible en anglais, français, allemand, italien et russe 

[3 mars 2010] Le Forum pour le réseau professionnel est constitué d'associations et institutions internationales partageant des valeurs communes et ayant une expertise similaire dans le domaine de l'éducation aux langues et de l'évaluation. Sous les auspices du CELV, les membres du Forum ont convenu de partager leur savoir-faire et se sont engagés à travailler ensemble dans les domaines d'intérêt commun afin d'améliorer l'éducation aux langues.

Lors de sa première réunion (Graz, 7 janvier 2010), le Forum a adopté la Déclaration de Graz dans le domaine de l'éducation aux langues:

• Résumé des conclusions: anglais - français - allemand
• Texte intégral: anglais - français - allemand

[3 mars 2010] Le Forum pour le réseau professionnel est constitué d'associations et institutions internationales partageant des valeurs communes et ayant une expertise similaire dans le domaine de l'éducation aux langues et de l'évaluation. Sous les auspices du CELV, les membres du Forum ont convenu de partager leur savoir-faire et se sont engagés à travailler ensemble dans les domaines d'intérêt commun afin d'améliorer l'éducation aux langues.

Lors de sa première réunion (Graz, 7 janvier 2010), le Forum a adopté la Déclaration de Graz dans le domaine de l'éducation aux langues:

• Résumé des conclusions: anglais - français - allemand
• Texte intégral: anglais - français - allemand

[2 février 2010]  En juillet 2009, plus d'une centaine de décideurs européens se sont rencontrés au Centre international d'études pédagogiques (CIEP) de Sèvres pour envisager ensemble des pistes d'amélioration pour la formation des enseignants de langues en Europe. Cette université d'été est le fruit d'un partenariat international associant 7 institutions, mené à bien grâce au cofinancement de la Commission européenne.

• Résultats des journées de débat (textes, vidéos, recommandations)
• Recommandations pour l'optimisation de la formation des enseignants de langues en Europe (en anglais, français, italien)
• Accéder à la page web du CELV présentant son Point de contact national en France: en anglais - en français

[6 janvier 2010]  Le Centre autrichien de compétence en langues à Graz (Österreichisches Sprachenkompetenzzentrum, ÖSZ) vient de publier une brochure qui décrit son travail en qualité de Point de contact national en Autriche lié à la diffusion des résultats du programme 2004-2007 du CELV. A travers des matériels et des exemples concrets de pratiques d'enseignement, les démultiplicateurs - enseignants et formateurs d'enseignants - y trouveront différentes possibilités d'exploiter ces résultats dans leurs contextes.

Disponible en allemand.
 

• Télécharger la brochure du site de l'ÖSZ:
  Riegler Petra, Ergebnisse des Europäischen Fremdsprachenzentrums: Umsetzungsvorschläge für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, ÖSK Praxisreihe, Graz: ÖSZ, 2009.
   
• Accéder à la page web du CELV présentant son Point de contact national en Autriche: en anglais - en français

[8 décembre 2009] Le Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale (PEPEFL) vient d'être traduit en lituanien et de paraître sur CD-ROM. (suite...)

« L’Etude sur la contribution du multilinguisme à la créativité » tire des conclusions révolutionnaires

Graz, 22 Octobre 2009 - « En fin de compte, il semble de plus en plus que les personnes monolingues sont clairement désavantagées dans le monde moderne et que si nous voulons vraiment construire une Europe forte et prospère capable de défier les nouveaux géants économiques en Asie et ailleurs, alors nous devons assurer un accès aussi large que possible  à un apprentissage des langues fructueux » déclare María Jesús Frigols Martin, coordinatrice d’un projet du Centre européen pour les langues vivantes. (...)

Communiqué de presse: anglais - français - allemand - Norsk (bokmål) - Norsk (nynorsk) - Sámegiella - roumain
 

En 2009, le Point de contact du CELV en Hongrie a coordonné la traduction de cinq publications du CELV vers le hongrois:

- "Valoriser toutes les langues en Europe (VALEUR)",
- "Du Profil au Portfolio : un cadre de réflexion dans la   formation des enseignants en langues (FTE)",
- "A travers les Langues et les Cultures (ALC)",
- "Former les formateurs d'enseignants (TrainEd)",
- "Formation des enseignants en langues vivantes pour jeunes apprenants (TEMOLAYOLE)".

En juillet 2008, quatre experts du CELV ont présenté leur projet respectif dans un numéro du journal Language Teaching:
- "Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures" (Michel Candelier),
- "The ECML and the European Language Portfolio" (David Little),
- "European Portfolio for Student Teachers of Languages: A reflection tool for language teacher education" (David Newby),
- "A training guide for quality assurance in language education" (Laura Muresan)

Lire l'article (PDF)

Source: "The European Centre for Modern Languages: Recent projects", Language Teaching - Surveys and Studies, Cambridge University Press, Volume 41, Part 3, July 2008, ISSN 0261-4448, pp. 435-443.
Site Internet de Cambridge University Press

"Les projets du Centre européen pour les langues vivantes de Graz"
"Projects of the European centre for modern languages in Graz"

Lire les articles en ligne: 
- en anglais
- en français
- en allemand
- en italien

Source: Babylonia, Revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, n° 3, 2007, pp. 6-48
Site Internet de Babylonia